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80 阿这,这不是老师的工作吗?

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刷刷在黑板上写下一道题。

    然后,继续讲解。

    上课铃突然响起!

    陈初丢下粉笔,拿起黑板擦迅速把黑板擦干净。

    台下的数学老师要阻止都来不及了,已经擦了一些。

    “陈初同学!等等!”,他连忙出声。

    陈初吓了一跳,这明显不是学生的声音,是老师?

    陈初往教室门口扫了一眼,没人?

    教室里笑声此起彼伏,所有学生都笑了。

    有人提醒,“陈初同学,老师在你座位上!”

    陈初找了找自己的座位,在自己新座位上找到了他现在的新老师。

    要不是他记性好,还真可能把自己的新座位忘了。

    陈初尬笑,“老师好!来,位置还您!”

    这位老师,陈初认识。

    上周在校务处主任办公室做高考卷时,他也在场,还是负责批改数学卷的那位老师。

    数学老师站起来,摆摆手,“你继续讲,讲的很好。”

    陈初愣了一下,“老师,可是我是学生啊?

    这不合适吧?”

    老师,这是你的工作啊喂!

    数学老师摆手,“有什么不合适的,你讲,有什么错误的地方,我指正就好。”

    陈初嘴张了张,最后只能道,“行吧……”

    他转身把黑板全擦干净了,继续讲下一题。

    数学老师刚开始还看得很认真,以为能指正陈初的错处。

    但后面越看他越怀疑自己,陈初讲的题目没有一处错误。

    而且解题方式好用,思路新颖巧妙,虽然思路有些猝不及防离经叛道,但却十分好用。

    嗯,十分十分好用。

    这一点,看那些学生恍然大悟的表情就能知道。

    以往他讲题的时候,这些学生可没有这么容易接受新知识。

    数学老师逐渐懵懂,开始怀疑自己的教学能力。

    自己的教学方法难道还比不过一个学生?

    不,这不只是教学方法的差距,还有解题方式的断代。

    数学老师默默低头,在自己的教案上记下陈初的解题方式。

    抄起来,抄起来,这一届用不到,下一届肯定能用上!

    这解题方式,好用啊!

    ~

    终于下课了,陈初说得喉咙都有点哑了。

    他一直在用眼神暗示这位新数学老师,期望他能领悟他的殷切期望,把他的扩音器给他。

    可惜,数学老师对他的殷切目光一点都不懂。

    他还以为陈初是在询问他的讲题的对错呢!

    一直肯定地点头,对,你讲的都对,很棒!

    陈初:“……”

    你点什么头啊,把扩音器给我啊,我嗓子都哑了。

    最后,数学老师也终究没领会陈初的意思,把扩音器给他。

    但陈初也用不到了,因为下课了。

    陈初立马放下粉笔,在数学老师疑惑的眼神里,小跑到他面前,端起自己桌上的水杯就是吨吨吨。

    泉水,解渴啊。

    牛饮的陈初,让数学老师突然明白了什么。

    他有点负罪感,拍了拍陈初的肩膀,快步走了。

    陈初叹气,好在泉水的效果很强,嗓子的沙哑全好了。

    ~

    时间匆匆而过。

    接下来的两天里,陈初做的都是学习学习(摸鱼摸鱼)。

    最让人崩溃的是,高三没有周末……

    是的,高三没有周末,距离高考还有一个月。

    整个高三都在疯狂冲刺。

    。

    。

    (本章完)
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