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20. how old are you

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课是一节难得的真·自习课。

    没有被安排考试,也没有任课老师过来上课。

    本来,李子千的计划是,利用这节课的时间把老师提前布置好的作业写完。

    但是,令他始料未及的是,老王不知道什么时候来到了他的后面,忽然拍了拍他的肩膀,又指了指门口,示意他起身跟着自己出去。

    ???

    不是,他…怎么了么?

    看着老王转身离开的身影,李子千愣住了。

    虽然他成天吊儿郎当的,基本上视校规于无物,但是作为学生,被班主任忽然间叫出去,谁不懵逼、谁不怂啊?

    一路被老王带到了办公室,李子千站到了墙边,看着老王从他右手边的老师办公桌前拖过一把椅子推到了自己面前。

    看着老王的动作,李子千一时间没有反应过来究竟是怎么一回事。

    而见李子千一动不动的盯着自己,老王开口道,

    “嗯?李子千你坐啊?”

    “啊…好。”

    (ΩДΩ)??

    听着老王的话,李子千回过了神来。

    还能坐着说话啊,那就说明被叫到办公室的这事儿不大,还行。

    就是……‘李子千你坐啊’……是个什么奇怪的形容方式。

    有点怪啊???

    “老师喊你过来也没什么大事儿,就是新学期刚开学准备跟你唠唠。”

    没有什么废话,老王喝了口茶水后,直接对李子千说明了叫他来办公室的目的。

    ‘哦,开学例行谈话啊,那没事了。’

    了解到老王的目的,李子千悬着的心也就放下了。

    他还以为是合作的事情出了什么大纰漏,被抓包了呢。

    不是这种会要要人命、写检讨的事情,都还算好说。

    他连忙整理了一下自己的情绪,对着老王说道,

    “老师,你说。”

    “已经高二下了,距高考也没多长时间了,老师就希望你能调整调整自己的状态,端正一下学习态度。”

    让李子千没有想到的是,这谈话的开篇就是如此的沉重。

    一般来说,参照着上学期的谈话来看,不应该是…以鼓励为主的吗?

    怎么…嗯??

    但班主任都说到了这个份上了,李子千虽略有些尴尬,但不回复也不是很好,于是他犹豫了两三秒后,对着老王回答道,

    “啊…好。”

    “……”

    “老师觉得,你的成绩还有着很大的提升空间。

    你考试因为什么拉分,我觉得你心里应该也清楚。

    偏科也没有这么偏的啊,每次在办公室里提到你,语文和英语老师那叫一个咬牙切齿。

    该背诵的东西都得背,懒不得,你瞅瞅你这样白白丢多少分?

    还有阅读题、文言文题什么的,语文老师都快讲烂了的答题技巧,你怎么就是不用呢?

    这方面你得多用心多努力啊!

    你但凡努努力,用点劲是吧?数学再多刷刷题,按照你这能力水平,年级前十不说,前二十轻轻松松吧?

    像现在这样得过且过,怎么行呢??”
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