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第二十章 陈子明开课

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    第二天陈子明开始上课了,是的,上课。

    将刘备手下的几个猛将全部拉来听课,他准备将他所知道的各种军事知识传授给这些猛将,以提升他们的领兵作战能力,反正现在闲着也是闲着。

    汉末还没有出现系统的教育机构,最多也就一些私塾,而且基本都在氏族掌控之中,用来培养自己家族的人才。史书上提及的颍川书院也不过是颍川大大小小的书院的统称罢了,更别说军校什么的了。

    本来陈子明只要求武将来听课,不过刘备和唯一的谋士徐庶也跟着跑来,陈子明觉得他们听听也好,都是要带兵打仗的。

    汉末虽然有蔡氏纸,但其粗糙不堪,根本不能用来书写,绝大部分还是用竹书,皇帝诏书等用特制绢布。

    陈子明给每人一套竹书笔墨,要求他们将自己讲述的都记录下来。

    陈子明准备在其中选择记载齐全的整理成套,为以后的军事学院做准备,要是让他自己书写,实在是太为难他了。

    其一是他根本不会汉末时期的字体,其二是懒,有免费的劳工,不用白不用。

    “今天,吾讲的是陆军兵种分类,各个兵种的特性,还有各个兵种之间的协同作战。”

    陈子明见所有人都规矩的做好后,开始他来到三国的第一次调教,他用的是白话文,毕竟他的这些知识是为武将准备的,不是为了他们将来靠科举的,而且他也不怎么会文言文来讲述这些东西。

    “敢问军师,何为协同作战?”张辽发问,实在是他们第一次听到这个词,无法理解。

    他们肯定不能理解,虽然一直一来都有弓箭兵和长戟配合作战,也有骑兵和步兵配合,但是现在都还处于简单的战术应用上面,根本没有出现系统的知识。

    直到二战时期,协同作战才被德国陆军完美的展现出来,引起了世界军事的大变革。

    “汝等无须多问,吾将细细讲来,稍后还有不懂者,再询问与我。”

    陈子明没有回答张辽的提问,也不许他们再他讲课期间提问,他手中可没有教科书,几个问题打乱了他的思路就头大了。

    “吾将军队分为陆军和海军,陆军大家都知道,也就是在陆地的军队,而海军,则是指大海之上的军队,不过现在说这些尚早,吾就不细说了。”

    “现在讲陆军,陆军分为长戈兵,盾兵,弓箭兵,骑兵,刀斧手,斥候等。。。。。。。”

    陈子明将脑袋中记得的古代各个兵种的长处,缺点,还有兵种之间的相克等一一讲给底下的猛将们。

    如此系统完整的知识,而且讲得如此清晰精细,他们都是领过兵的大将,一听就知道这些东西的重要性,都听得十分认真。

    一个个埋头刷刷的写着,看得陈子明佩服不已,要知道在竹书上写毛笔字可是非常累人的活,而且还是汉末的繁体字。

    陈子明讲了一个上午,才将什么是兵种相克讲清楚,其中列举了很多列子来证明。现在不得不停下来,因为他饿了,而且好久没有一次性讲这么多,嘴巴都快受不了了。

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